اغلاق

مشروع‘ أطر وقوانين‘ بمدرسة القيادة العلمية في عسفيا

احتفلت مؤخرا مدرسة القيادة العلميّة على اسم فاروق شخيدم عسفيا بإدارة الاستاذ سعيد أبو فارس باختتام مشروع "أطر وقوانين"، الذي يضم بداخله تعلم قيم مختلفة، ويهدف الى تذويت


مجموعة صور خاصة لموقع بانيت وصحيفة بانوراما

القيم في نفوس طلاب المدرسة مثال لهذه القيم هي الانضباط، الاحترام، تحمل المسؤولية، الالتزام والانتماء .
وقد استغرق العمل سبعة اسابيع، مارس الطلاب خلالها التّعلم ذي معنى ، كما وقد طبقوا الرؤيا المدرسيّة الّتي تهدف إلى صقل شخصية طالب مستقل، مبدع، باحث، يعي ما يدور حوله ويتخذ القرارات والخطوات الصائبة لتحقيق هدفه.
اية وهبة مركزة اللغة الانجليزية والاعلام والتسويق في المدرسة والتي بدورها صرحت لنا :" لقد كنّا قد بحثنا في السّنة الماضية أهمية القوانين في حياتنا في جميع الصفوف من الأول وحتى السّادس؛ أما هذه السّنة فغُصنا في أعماق الموضوع، وتطرقنا لسؤال بحث خاص لكل شُعبة في المدرسة، يخدم السؤال المضامين والمهارات التّعليمية المطلوبة، مع التركيز على تنمية القُدرة على معرفة الذّات" .
واضافت :" نفّذنا المهام من خلال مشروع التعلم من خلال مشاريع، وفق مراحل منظَّمة, مدروسة وشاملة لجميع المواضيع التّعليمية وقد تمّ توثيق المراحل, الفعاليات, الحكم, النتائج والمشاعر التي رافقت الطّالب خلال العمل بهذا المشروع في ملف توثيق خاص" .
من الجدير ذكره ان كل صف بحث سؤال معين ومن الاجابات كان هناك ناتج معين , فالصف الثاني بحث بسؤال "كيف أستطيع أن أُساهم في خلق أجواء مُريحة لي وللأخرين؟" والنتاج كان بناء دستور صفي اعتمادًا على سلسلة وقصص الغابة الخضراء. الصف الثالث بح في السؤال "كيف تُساعدني معرفتي لذاتي على تحقيق أحلامي وطُموحاتي؟" والنتاج كان مطار لتحقيق الاحلام وتقديم استشارة من قبل الطلاب لكيفية ومعرقة الذّات للتمكن من تحقيق الاحلام والطّموحات. الصف الرابع بحث بالسؤال التالي : "كيف يمكن أن نَصل الى علاقات اجتماعية مَبنية على الصّبر، التّسامح والتّقبّل؟" والنتاج كان كتاب قصص ومواقف اجتماعية صاغها الطّلاب استنادًا على مشاهدات قاموا بها, وأوجدوا حلولًا عمادها التّقبّلـ الصّبر، والتّسامح. اما الصف الخامس فقد بحث بسؤال "كيف يميّزني اختلافي ويُعطيني افضليه للقبول للمهمات المدرسية؟" والنتاج كان تقديم طلب لمهمة مدرسيّة اعتمادًا على السّيرة الذّاتية لكل طالب والتي تشمل مواصفاته، خصاله، وذكائه البارز. والصف السادس بحث بسؤال مهم جدا وهو " لماذا ما زِلنا نَكسر القواعد ونخترق القوانين رغم معرفتنا وادراكنا لأهميتها؟" والنتاج كان جمع كتاب فيه حكم واجابات عن سؤال البحث استخلصها الطلاب خلال الفعاليات والمشاهداتِ والبحث.

لمزيد من اخبار الدالية وعسفيا اضغط هنا
لمزيد من الاخبار المحلية اضغط هنا

لمزيد من اخبار محلية اضغط هنا
هذه الاعلانات قد تهمك
اخبار محلية
اغلاق